Юридическая
консультация:
+7 499 9384202 - МСК
+7 812 4674402 - СПб
+8 800 3508413 - доб.560
 <<
>>

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное диссертационное исследование позволило обосновать ме­тодологические основы психологического изучения личности преступника с позиций предмета и задач криминальной психологии, разработать концепцию криминогенной сущности данной личности и наметить пути совершенствова­ния уголовно-правовых и воспитательно-профилактических средств и мер борьбы с преступностью.

1. Методологические основы психологического исследования личности преступника строятся на положениях принципов системности, детерминизма и развития, психологических теорий отражения и деятельности, диалектико­материалистического подхода к соотнесению биологического, психического и социального в личности, а также на положениях теории уголовного права, раскрывающих понятия преступления и преступника, и криминологии, объяс­няющих причинный комплекс преступного поведения. Изучение личности преступника в криминальной психологии предполагает объяснение специфи­ческой качественной определенности психического склада человека, виновно совершившего общественно опасное деяние, которая выражает субъективные предпосылки совершения этого деяния, а в прогностическом плане - предпо­сылки потенциально возможного преступного поведения индивида при опре­деленных условиях. Эта специфическая качественная определенность психиче­ского склада личности преступника может быть раскрыта как совокупность психологических свойств, существенных в детерминации антиобще­ственного поведения — представляющих криминогенную сущность его личности. Системное объяснение криминогенной сущности личности преступника схватывает раскрытие ее интериндивидной и интраинди- видной сторон, что требует обращения к комплексу взаимосвязанных аспектов ее исследования и описания: функциональному, информацион­ному, морфологическому, генетическому. Такое раскрытие предполагает

изучение внутренних (личностных) и внешних детерминантов преступного по-, ведения в единой системе, в соотнесении с различными этапами генезиса этого поведения и уровнями его психологического механизма, учет различных типов детерминаций преступного поведения, их нелинейности, а также различий степени зрелости личностной причины этого поведения. Объяснение крими­ногенной сущности личности преступника требует также подхода к ней как к явлению развивающемуся — изменяющемуся во времени в процессе социаль­ного взаимодействия индивида, (включая совершение им преступного деяния) и в результате социальных воздействий. Системное объяснение личности пре­ступника также основывается на диалектико-материалистическом подходе к соотнесению биологического, психического и социального в ней. Суть этого подхода выражается в том, что объяснение системы психологических свойств личности, выражающих ее криминогенную сущность, должно согласовываться со знаниями о физиологическом обеспечении психических процессов в детер­минации поведения, а объяснение ее социальных свойств — основываться на познании их детерминированности свойствами психического склада личности.

2. Криминогенная сущность личности преступника может быть раскры­та как совокупность ее криминогенных склонностей, каждая из которых выра­жает личностные предпосылки определенного по своему характеру преступ­ного поведения.

Отображение таких склонностей имеет интериндивидную и интраиндивидную характеристики. Ингер индивидная характеристика склон­ности выражается в описании особенностей личностно приемлемого преступ­ного поведения, которое для субъекта выступает как способ удовлегворения определенной потребности или разрешения проблемной ситуации при опре­деленных внешних и иных условиях. Это описание выражает уголовно­правовой вид приемлемого преступного деяния, объект, против которого допу­стимо его совершение и степень приемлемой тяжести причинения вреда, а так­же характер обусловленности совершения этого деяния. Обусловленность для совершения определяется потребностью (проблемной ситуацией), ради удо­влетворения которой приемлемо совершение социальными условиями, вклю­чая обстоятельства ситуации (в частности, поведение потерпевшего), фоновым нервно-психическим состоянием субъекта и его актуальной социальной ролью (в контексте которой для него приемлемо преступное поведение). Эти условия могут носить криминогенный характер (способствующий принятию субъектом преступного способа удовлетворения потребности), антикриминогенный (препятствующий принятию такого способа) и индифферентный характер.

Инграиіідивидное раскрытие криминогенной склонности личности, пред­ставляет отображение системы криминогенно релевантных психических свойств, (их видов, содержательных характеристик, внутрисистемных связей), выступающих существенными в порождении преступного поведения. Эти свойства реализуются в совокупности необходимых психических функций в генезисе преступного поведения, а именно в детерминации криминогенного содержания процессов мотивообразования, целеполагания и исполнительной регуляции. При этом системообразующая функция в генезисе преступного по­ведения принадлежит процессу целеполагания, поскольку антиобщественное содержание поведения определяется его целью, органически связанной с уго­ловно наказуемым удовлетворения потребности или разрешения проблемной ситуации. Остальные психические функции (и выражающие их процессы) не­обходимо рассматривать как субординированные целеполаганию, в плане их влияния на порождение именно криминальной цели-способа. Реализация ука­занных функций рассматриваемой совокупности психических свойств осу­ществляется в единстве чувственного и интеллектуального, осознаваемого и неосознаваемого компонентов психической регуляции поведения, ее норма­тивности и вариативности, активности и реактивности. Обоснование системы психических свойств, выражающих криминогенную сущность личности осно­вывается на раскрытии содержательной стороны психической регуляции пре­ступного поведения, в которых эти свойства проявляются, и установлении их функциональных связей, с учетом опосредованносги регуляции поведения внешними и иными условиями.

4. Наиболее общая психологическая (сущностная) характеристика кри­миногенной склонности личности преступника выражает степень внутренней необходимости преступного поведения. Эта характеристика определяется осо­бенностями генезиса преступного поведения, в котором данная склонность нашла свое проявление или содержит потенциальную возможность проявить­ся. Эти особенности выражаются в соотношении влияния внутренних (личностных) и внешних факторов на возникновение актуальной готовности индивида к преступному деянию. Возникновение такой готовности может про­исходить следующим образом:

1) как актуализация сформировавшейся в психическом складе личности потенциальной готовности к определенному преступному поведению при до­статочной степени ее зрелости. Основу этой готовности может составлять криминальная потребность (влечение) совершения определенных обществен­но опасных деяний или ценностно-смысловое предпочтение преступного дея­ния как способа обеспечивающего удовлетворение определенных потребно­стей или разрешение проблемных ситуаций;

2) как относительно равнозначное влияние на формирование акту­альной готовности к преступному деянию личностных факторов и внешних условий. В этом случае порождение готовности происходит в результате вы­бора преступного способа действий из юридически альтернативных в числе которых правомерный, правонарушающий, но не преступный или эскапиче- ский вариант поведения. Этот выбор может быть весьма противоречивым или опосредованным криминогенным влиянием внешних факторов, сочетаемым с формированием личностной приемлемости преступного посягательства;

3) как преимущественно внешне причинно детерминированное формиро­вание субъективной (ситуативной) готовности на основе слабо развитых лич­ностных предпосылок, выражающих в большей мере податливость кримино­генному влиянию — отсутствие антикриминальной устойчивости личности. В этом случае порождение готовности возможно в результате внушения и дру­гих форм психологического воздействия на субъекта.

4. Криминогенные склонности личности, выражая собой устойчивые субъективные предпосылки преступного поведения различаются;

- по степени психологической зрелости приемлемости преступного спосо­ба удовлегворения потребности (разрешения проблемной ситуации) — от зре­лой его приемлемости и готовности к использованию, определяемой наличием совокупности психических свойств, реализующихся на различных уровнях ме­ханизма психической регуляции поведения, (интеллектуальном, эмоциональ­ном, импульсивном) до отсутствия определенной позиции по отношению к преступному способу поведения;

- по степени гармоничности — противоречивости приемлемости преступ­ного способа — от сочетания его ценностно-смысловой и эмоциональной приемлемости и привычности (стереотипности) ее использования до противо­речивого соотношения психических свойств (образований), выражающих как приемлемость, так и неприятие данного способа;

- по соотношению с приемлемостью использования правомерного вариан­та поведения в тех же условиях — от его неприятия до достаточно зрелой при­емлемости, что выражает готовность личности к использованию юридически противоположных способов.

5. Системообразующее ядро криминогенной склонности личности пре­ступника представляют психологические свойства, которые детерминируют возникновение противозаконной цели в генезисе преступного поведения. Они определяют субъективную приемлемость противозаконного способа поведе­ния при определенных условиях, его вида и объекта преступного посягатель­ства, степени тяжести причинения вреда. Эти свойства (их компоненты) могут реализоваться на различных уровнях механизма психической регуляции пове­дения проявляясь в различных сочетаниях в зависимости от их сформирован­ности. В качестве таких свойств могут выступать:

1) убеждения (представления), выражающие положительное значение и личностный смысл преступного деяния как способа удовлетворение некото­рой потребности или разрешение проблемной ситуации при определенных внешних и иных условиях;

2) преобладающе положительное отношение к преступному способу действий в связи с определенной потребностью (проблемной ситуацией) и условиями;

3) личностная норма использования определенного противоправного способа действий в связи с определенной потребностью (проблемной ситуаци­ей) и условиями;

4) фиксированная поведенческая установка, содержание которой пред­ставляет преступную цель-способ действий в указанной связи.

Указанные психологические свойства личности реализуются в психоло­гических механизмах (и процессах), соответствующих их родо-видовой при­надлежности. В зависимости от их сформированности в психическом складе личности они выражают собой различную степень зрелости и характер кри­миногенной склонности личности. Их проявление обусловливается индивиду­ально-типологическими особенностями психического склада личности, выра­жающими: относительное доминирование интеллектуального, эмоционально­го, импульсивного и аффективного процессов в регуляции поведения, особен­ности когнитивного стиля , значимые в мотивообразовании и целеполагании, внушаемость и конформность.

6. Возникновение цели-способа в генезисе преступного поведения функ­ционально предопределяется процессом мотивообразования. Мотивы преступ­ного поведения по своему содержанию могут быть как социально нормаль­ными, определяемыми нормотипичными потребностями, так и в той или иной мере криминогенными, т.е. способствующими принятию именно криминаль­ной цели-способа. В последнем случае мотивами выступают побуждения, удо­влетворение которых правомерным способом объективно затруднительно или невозможно. Их детерминация определяется соответствующими криминогенно релевантными свойствами личности, которые необходимо отнести к совокуп­ности, образующей ее криминогенную сущность. В качестве таких свойств мо­гут выступать:

1) криминальные влечения, предметом которых являются само преступ­ное деяние (они выступают собственно криминальными мотивами, поскольку их содержание совпадает с криминальной целью;

2) гипертрофированные потребности или, аморальные влечения, удо­

влетворение которых реально не может быть обеспечено индивидом право­мерным путем (не соответствует реальным возможностям) или связано с "криминальным" риском; г

3) потребность включенности в общность противоправной направлен­ности и приобретения в ней престижного положения;

4) акцентуации характера, обусловливающие устойчивые дезадапти­рующие эмоционально-мотивационные переживания, разрядка или компен­сация которых правомерным путем по объективным или субъективным при­чинам затруднена или невозможна;

5) эмоционально-мотивационные установки, порождающие социально дезадаптирующие эмоционально-оценочные реакции и связанные с ними криминогенно релевантные мотивы (агрессивного, корыстного, демонстра­тивно-хулиганствующего характера и др.), которые, в отличие от указанных выше акцентуаций, актуализируются лишь в специфическом круге ситуаций или по отношению к определенным лицам, их поступкам и т.д.;

6) островыраженные неприязненные отношения к определенным кате­гориям социальных субъектов (или к конкретным субъектам) или по отноше­нию к социальным явлениям и объектам, выступающим правоохраняемыми социальными ценностями.

7. Мотивообразование и целеполагание в генезисе преступного поведе-. ния опосредствуется процессом социальной перцепции, которая также может нести криминогенное содержание или не отличаться таковым. Социальных представления имеют криминогенное содержание, если способствуют порож­дению криминогенных мотивов и целей в поведении. Такие представления внутренне детерминируется определенными психическими свойствами (образованиями), которые также необходимо отнести к существенным в де­терминации преступного поведения. В качестве таких свойств выступают: перцептивно-смысловые установки, обусловливающие криминогенно реле­вантную оценку индивидом значения и личностного смысла явлений социаль­ной действительности и себя как субъекта поведения. Содержание этих уста­новок выражается в предубеждениях и оценочных эталонах, обусловли­вающих юридически неадекватную оценку некоторых типов ситуации, в пред­убеждениях об отсутствии реальных возможностей для удовлегворения опре­деленных потребностей правомерным способом, о существовании благопри­ятных возможностей удовлетворения таких потребностей противоправным способом, о нежелании окружающих людей препятствовать совершению про­тивоправных деяний, о "вредоносности" (отрицательном личностном смысле) определенных социальных субъектов и объектов, о том, что значительная часть людей в обществе совершают определенные противоправные деяния, о минимальной вероятности раскрытия преступного деяния и опасности для се­бя его последствий и др.

8. Прогностически ориентированная оценка личности преступника, со­держащая необходимую информацию для принятия судебных решений о его наказании (назначении наказания, замене назначенного наказания более мяг­ким, условно-досрочном освобождении от наказания) должна отражать нали­чие и характер личностной приемлемости преступных способов действий ин­дивида в связи с его потребностями и интересами в основных сферах социаль­ного поведения: а) в сфере материального обеспечения жизни; б) в сфере вза­имодействия с другими людьми и коллективными социальными субъектами; в) сфере потребления и досуга (развлечений). Важной стороной оценки лич­ности преступника выступает также отражение степени сформированности ее готовности к использованию правомерного способа удовлетворения потреб­ностей или разрешения проблемных ситуаций в рассматриваемых сферах по­ведения. Отсутствие криминогенной склонности личности в определенной сфере социального поведения имеет относительный характер и определяется наличием личностной неприемлемости противозаконного способа действий и готовности к сопротивлению криминогенным воздействиям других лиц, к во­левому сдерживанию криминогенных побуждений. Оценка личности преступ­ника также предполагает выявление наличия или отсутствия личностных предпосылок криминогенной мотивации в основных сферах юридически зна­чимого поведения индивида. Наличие криминогенных мотивообразующих психических свойств выступает условием, отягощающим криминогенную по­тенцию личности или предпосылкой ее формирования. Одним из важнейших требований к прогностической оценке личности преступника является уста­новление характера взаимодействия личности с социальными условиями, в которых предполагается дальнейшая жизнедеятельности лица, совершившего преступление.

9. Психологический подход к мониторингу социальных предпосылок преступности основывается на изучении содержания и изменения системной совокупности криминогенно релевантных свойств общественного сознания, выступающих непосредственными детерминантами преступности, и на анали­зе социальных условий, влияющих как на формирование, так и устранение этих свойств. Такое изучение общественного сознания возможно путем изуче­ния определенных сторон правосознания членов общества и системного обоб­щения полученных данных. Основные стороны ицдивццуального правосозна­ния, значимые для мониторинга предпосылок преступности, определяются положениями концепции криминогенной сущности личности преступника, из которой вытекает и характеристика антикриминальной устойчивости лич­ности. В качестве таких сторон индивидуального правосознания выступают; позиции личности в отношении как преступных деяний (наиболее распро­страненных видов), так и выполнения гражданского долга по защите право­порядка; социальные представления о таких позициях других людей в об­ществе, о состоянии правопорядка, о применении уголовно-правовых мер и о реальных возможностях удовлетворения жизненно важных потребностей пра­вомерным путем. Изучение указанных индивидуального правосознания тре­бует выявления представленности в личности преступного и правомерного способов удовлетворения потребностей — их приемлемости или неприятия, а также выявление отношения к участию в поддержании правопорядка, в пред­упреждении преступлений и изобличении виновных.

10. Сформулированный на основе концепции криминогенной сущности личности преступника комплекс психолого-педагогических задач в организа­ции индивидуального и общего предупреждения преступности предусматри­вает; а) недопущение реализации потенции личности к общественно опасному поведению и нейтрализацию криминогенных свойств общественного сознания (т.е. формирование "некриминогенного" состояния субъекта юридически зна­чимого поведения и общественного сознания); б) исправление криминогенной личности и ликвидацию криминогенных свойств общественного сознания (традиций, обычаев, норм поведения); в) формирование и укрепление анти­криминальной устойчивости личности, ее готовности к правомерному реше­нию различного рода жизненных проблем и ее готовности к выполнению гражданского долга по защите правопорядка, а также развитие в этом плане правосознания общества. Комплекс психолого-педагогических задач профи­лактического и исправительного воздействия на личность заключается в, с од­ной стороны, в устранении личностных предпосылок криминогенности моти­вообразования, целеполагания и восприятия социальных условий, с другой сто­роны, в формировании совокупности психологических свойств личности, де- терминирующих реализацию этих функций с правомерным содержанием, а также предопределяющих устойчивость личности по отношению к влиянию криминогенных социальных факторов. Задачи воздействия на общественное сознание предусматривают на устранение криминогенно релевантных пред­ставлений, ожиданий и оценочных эталонов, формирование отрицательного отношения к криминогенным нормам, традициям и обычаям.

11. Перспектива дальнейшего развития юридико-психологических зна­ний о личности преступника может быть связана, во-первых, с разработкой прогностической оценки личности преступника в уголовном судопроизводстве, в профилактической деятельности и исправительном процессе с их дифферен­циацией в отношении конкретных типов преступников. Во-вторых, проведен­ное исследование дает основания для дальнейшего развития психологических знаний о личности преступника и внедрения в практику новых, более эффек­тивных средств раскрытия и расследования преступлений, доказательств вины или невиновности подозреваемого. В этой связи проблема стоит в повышении надежности прогностических выводов о криминогенной потенции личности преступника, в разработке концепции психологических фактов в уголовном процессе. В-третьих, важнейшее направление использование знаний о крими­ногенной сущности личности преступника выражается в углублении теорети­ческих и методических основ исправления личности осужденного и его постпе­нитенциарной социальной адаптации. Перспектива этого направления иссле­дований видится в преломлении богатого арсенала психокоррекционных тех­ник к решению данной конкретной задачи и в разработке специальных психо­логических технологий.

<< | >>
Источник: ПАСТУШЕНЯ Александр Николаевич. КРИМИНОГЕННАЯ СУЩНОСТЬ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА (психологический аспект). Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Москва - 2000. 2000

Скачать оригинал источника

Еще по теме ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

  1. Заключение
  2. Заключение
  3. Форма договора о суррогатном материнстве, его участники и порядок заключения
  4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  7. 73. Порядок заключения договора поставки. Урегулирование разногласий при заключении поставки. Периоды и порядок поставки товаров. Исчисление убытков при расторжении договора.
  8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  9. Заключение
  10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ