Основные направления психологической коррекции и профилактики агрессивных форм поведения
Профилактика насилия в местах лишения свободы представляет собой часть профилактических усилий по борьбе с
* насильственными проявлениями в масштабах всего общества.
В основе формирования уверенного поведения лежит процесс
коммуникативного взаимодействия.
Поэтому мы предлагаем вкачестве мер социальной реабилитации проведение различных
мероприятий направленных на формирование умений и навыков
социального взаимодействия. Основные профилактические ме-
te ры, предупреждающие проявление агрессивных тенденций осу
жденными-женщинами должны вырабатываться на основе знания
причинr условий и механизмов формирования агрессивной мотивации .
Коррекция внешних проявлений агрессивного поведения
реализуется через социально-психологическое консультирование женщин, различные воспитательные мероприятия, предусмотренные уголовно-исполнительным законодательством.
Особый смысл имеет привитие нравственных ориентиров и
этических норм поведения женщинам, осужденным к лишению
свободы.
В основе глубокой коррекции неадаптивных форм поведения лежит осознанное восприятие испытуемыми социальной
*
реальности, через адекватную оценку причин, условии, мотивов и последствий межличностных взаимоотношений. Для
коррекции поведения в данном случае могут быть использованы психотерапевтические методики, выбор которых зависит
от психотерапевта и индивидуальных особенностей клиента.
Социально-психологическая коррекция механизмов формирования агрессивной мотивации сопряжена с привитием ас-
сертивных форм взаимодействия с ближайшим окружением, повышением уровня общего развития, осознанием половозрастных стереотипов поведения, формированием викарного опыта
ассертивного поведения. В данном случае для проведения
коррекционной работы мы можем использовать консультирование или привитие навыков ассертивного проведения путем
научения.
В частности, положительный опыт коррекции мотивационных механизмов агрессии у женщин-преступниц нами был приобретен в ходе проведения тренинга уверенного поведения.
В процессе тренинга участники игровых ситуации обучались
осознавать свои потребности и доминирующие мотивы поведе-
ния, рационально воспринимать конкретную жизненную ситуацию, ориентируясь при этом на осознание прошлого опыта
проявления агрессивных тенденций.
Опираясь на результаты теоретического и эмпирического
исследования формирования мотивационной основы агрессивного поведения, мы выделили три направления социальнопсихологической коррекции и профилактики агрессивных форм
поведения:
1. Профилактика причин и условий формирования агрессивной мотивации.
2. Социально-психологическая коррекция механизмов формирования агрессивной мотивации.
3. Профилактика внешних проявлений агрессивного поведения .
2.3.2.
Еще по теме Основные направления психологической коррекции и профилактики агрессивных форм поведения:
- Психолого-педагогические задачи организации индивидуального и общего предупреждения преступности в свете концепции криминогенной сущности личности преступника
- ВВЕДЕНИЕ
- 2.1.1. Область психодиагностики мотивации агрессивного
- Основные направления психологической коррекции и профилактики агрессивных форм поведения
- Методологические основы проведения тренинга1 уверенного поведения
- Выводы по главе: