Основные направления психологической коррекции и профилактики агрессивных форм поведения

Профилактика насилия в местах лишения свободы пред­ставляет собой часть профилактических усилий по борьбе с

* насильственными проявлениями в масштабах всего общества.

В основе формирования уверенного поведения лежит процесс

коммуникативного взаимодействия.

качестве мер социальной реабилитации проведение различных

мероприятий направленных на формирование умений и навыков

социального взаимодействия. Основные профилактические ме-

_te ры, предупреждающие проявление агрессивных тенденций осу­

жденными-женщинами должны вырабатываться на основе знания

причин_r условий и механизмов формирования агрессивной мо­тивации .

Коррекция внешних проявлений агрессивного поведения

реализуется через социально-психологическое консультиро­вание женщин, различные воспитательные мероприятия, пре­дусмотренные уголовно-исполнительным законодательством.

Особый смысл имеет привитие нравственных ориентиров и

этических норм поведения женщинам, осужденным к лишению

свободы.

В основе глубокой коррекции неадаптивных форм поведе­ния лежит осознанное восприятие испытуемыми социальной

*

реальности, через адекватную оценку причин, условии, мо­тивов и последствий межличностных взаимоотношений. Для

коррекции поведения в данном случае могут быть использо­ваны психотерапевтические методики, выбор которых зависит

от психотерапевта и индивидуальных особенностей клиента.

Социально-психологическая коррекция механизмов форми­рования агрессивной мотивации сопряжена с привитием ас-

сертивных форм взаимодействия с ближайшим окружением, по­вышением уровня общего развития, осознанием половозраст­ных стереотипов поведения, формированием викарного опыта

ассертивного поведения. В данном случае для проведения

коррекционной работы мы можем использовать консультирова­ние или привитие навыков ассертивного проведения путем

научения.

В частности, положительный опыт коррекции мотивацион­ных механизмов агрессии у женщин-преступниц нами был при­обретен в ходе проведения тренинга уверенного поведения.

В процессе тренинга участники игровых ситуации обучались

осознавать свои потребности и доминирующие мотивы поведе-

ния, рационально воспринимать конкретную жизненную ситуа­цию, ориентируясь при этом на осознание прошлого опыта

проявления агрессивных тенденций.

Опираясь на результаты теоретического и эмпирического

исследования формирования мотивационной основы агрессив­ного поведения, мы выделили три направления социально­психологической коррекции и профилактики агрессивных форм

поведения:

1. Профилактика причин и условий формирования агрессив­ной мотивации.

2. Социально-психологическая коррекция механизмов форми­рования агрессивной мотивации.

3. Профилактика внешних проявлений агрессивного поведе­ния .

2.3.2.