2.2.1. Первая серия наблюдений

В процессе проведения исследования были изучены ос­новные социально-демографические характеристики женщин

осужденных в сравнении с данными Листа экспертной оцен­ки . Выяснилось, что испытуемые молодежного возраста (от

18 до 30 лет) составляют наибольший процент осужденных

содержащихся в УИУ (42,09%) и отличаются более высоким

> уровнем агрессивности и враждебности в отличие от дру­

гих категорий осужденных.

Полученное с помощью опросника А. Басса-А.Дарки соот­ношение показателей отразило ряд закономерностей. Дан­ные по шкале Иоа (индекс общей агрессивности) свиде­тельствуют о том, что физическая, косвенная и вербаль­ная агрессивность не являются детерминантами агрессив-

*

ного поведения, т , к. величина этого интегративного по­казателя (Иоа) колеблется в пределах от 8 до 27 баллов.

Причем корреляция между уровнем агрессивности осужден­ных-женщин и составом совершенного преступления отсут­ствует^[6]. Эти результаты опровергают наше предположение о

том, что уровень агрессивности опосредует содержатель­ный аспект развития и актуализации мотивационной основы агрессии у осужденных женского пола, при выявленной норме 14,5 баллов.

Индекс враждебности, складывающийся из суммы показа­телей б и 7 шкал, подтверждает роль негативного отноше­ния к окружающей действительности, в развитии мотивации

агрессивного поведения деструктивной направленности.

Значительное влияние оказывают на развитие агрессивной

мотивации недоверие и осторожность, зависть и ненависть

по отношению к окружающим (шкалы «обида»,

«подозрительность») . На наш взгляд уровень агрессивно­сти, раздражимость, негативизм и чувство вины обуслав­ливают степень эмоционального возбуждения испытуемых в

ситуации фрустрации.

Таблица 4

Исследование по методике СМИЛ было проведено на осу­жденных женского пола при выборке N=200.

Характерно, что испытуемым всех шести групп присуще

искаженное восприятие социальной действительности. Осу­жденные отличаются либо социальной наивностью, либо со­циальной предубежденностью, либо низкой социальной от­зывчивостью. Данные обстоятельства свидетельствуют в

пользу социальной детерминации агрессивного поведения

испытуемых, которая связана с изоляционной формой де­формации отношений к окружающей действительности. В

процессе обработки данных эмпирического исследования мы

получили подтверждение о взаимозависимости развития и

проявления мотивации агрессивного поведения и особенно­стей процесса социализации: показатели по шкале 92 у 56% испытуемых явно занижены, 43% испытуемых имеют по­казатели ниже нормы (табл. 5).

Статистически значимая связь наблюдается между пока­зателями 5 шкалы и индексом враждебности (по Басса- Дар ки) : коэффициент корреляции составляет 0,64

(приложение 12) . Мы считаем, что эта закономерность подтверждает бессознательный характер мотивации агрес-

сивного поведения, так как чувство вины, угрызения со­вести, убеждение обследуемого в своей ущербности - все это фрустраторы, вытесняющие сознательную информацию на уровень подсознания и фиксирующие ее там с целью удов­летворения внутренних побуждений противодействующих фрустраторам.

Существенное влияние на запуск механизмов агрессив­ной мотивации оказывает пониженный уровень интеллекта (приложение 12) . Причем если показатели данной шкалы

оказываются в пределах нормы, то обязательно наблюдает­ся низкий уровень по шкале «мужественности-

женственности» (ниже 40) в сочетании с данными шкалы

«явная тревога» и шкалы «ригидность», что свидетельст­вует о сублимации агрессивных тенденций интеллектуаль­ной активностью. Следовательно, чем активнее испытуемые

реализуют свой интеллектуальный потенциал, тем меньше

вероятность компенсации недостатков социализации в пла­не реализации половозрастных ролей через агрессивное

поведение.

Обычно считают, что низкие показатели шкалы

«мужественности-женственности» являются свидетельством

гуманности, мягкости и меньшей агрессивности, мы наблю­даем обратное: неискушенность в вопросах секса высоко

коррелирующая с общим астено-депрессивным фоном на-

строения испытуемыхг опосредует высокий потенциал моти­вации агрессивного поведения. В случае долговременного

бездействия этого потенциала под влиянием социальных

детерминант происходит его трансформация в деструктив­ную актиЧ&ность, антисоциальные агрессивные реакции.

Например, осужденная М. отбывает наказание в испра­вительном учреждении [2 года общего режима, ст. 108 УК РСФСР), показала следующие результаты: шкала 016 - 31

балл (при норме 21); шкала 165 - 32 балла (при норме 9); шкала 092 - 27 баллов (при норме 27); шкала 5-32 баллов (при норме от 4 0 до 70) ; шкала 8 - 88 баллов (при норме от 50 до 70) ; Иоа = 23 баллов; Ивр = 8 бал­лов. Следовательно, можно сделать вывод об опосредован-

ности мотивации агрессивного поведения так называемой

сексуальной неудовлетворенностью. Это факт подтвержда­ется исследованием не только по СМИЛ, но и по другим

методикам, в частности показателями полученными с помо­щью рисуночного апперцептивного теста. Все же, следует

заметить, что мы утверждаем лишь значимость либидо для

развития потенциала мотивации агрессивного поведения и,

ни в коем случае, не связываем деструктивный характер

агрессии только с половой неудовлетворенностью.

Показатели, полученные по шкале под индексом 057

(зависимость), не подтвердили наши ожидания. Мы счита-

ли, что определенная степень зависимости женщин-

⅜

осужденных от окружающих провоцирует деструктивную на­правленность мотивации агрессивного поведения, но это

предположение оказалось действительным только для испы­туемых 3* и 4 группы. Очевидно, это объясняется тем, что испытуемые, относящиеся к данной категории осужденных,

отличаются либо высоким уровнем эмоциональной активно­сти, либо уверенно выраженными психическими отклонения- ми от психической нормы.

Коэффициент корреляции (0,5) показателей шкалы

«тревожность» по СМИЛ и данных по шкале

«подозрительность» опросника Басса-Дарки свидетельству-

ет в пользу того, что неоправданные опасения вызывают у

испытуемых настороженность и негативизм в процессе от­ношения к другим (приложение 14) . При этом испытуемые

имеют подсознательно сформированное предубежденное от­ношение к окружающим это дает почву для развития некон­структивных форм адаптации. Данный факт подтверждают

*

показатели, полученные по шкале 162 СМИЛ.

Необходимо отметить также опосредованность формиро­вания особенностей поведения осужденных от факторов ДИ-

агностируемых по шкале 165 (психастения). На наш

взгляд,. скрытые или явные отклонения от психической

нормы влияют на формирование почвы для деструктивной

агрессивности: по данным тестирования , подавляющее

большинство осужденных (98%) имеют умеренно выраженные,

либо скрытые психические отклонения от нормы.

При определении надежности структурных элементов

теста рисуночной фрустрации Розенцвейга_r через примене­ние данных полученных на основе оценочных суждений экс­пертов, коэффициент корреляции составил в среднем 0,57

по всем тестовым параметрам, кроме индекса социальной

адаптации (-0,18).

Низкий уровень показателя групповой конформности вы­явленный у женщин-осужденных (18,2 балла), обусловлен

по-видимому низкой степенью адаптации к условиям изоля­ции. Наиболее высокие показатели групповой конформности

присущи испытуемым, совершившим тяжкие преступления

против личности. Например, у преступниц совершивших

убийство он колеблется в пределах от 48% до 54%. Значи­тельно низкий уровень данного показателя встречается у

осужденных отбывающих наказание за совершение кражи -

от 8,33% до 42%.

По нашему мнению, индекс социальной адаптации выяв­ляет.

содержательную характеристику. В пользу данного предпо­ложения свидетельствует и тот факт, что параметры мето­дик, направленных на изучения уровня агрессивности лич­ности, положительно коррелируют с показателем CGA (Например, с Иоа) .

Большая часть испытуемых (38,7%) относятся к препят-

ственно-доминантному типу. Они более внушаемы и сильнее

подвергаются влиянию фрустрирующей ситуации. Осужден­ные, поведение которых фиксировано на удовлетворении

потребности, составляют всего лишь 12,8% испытуемых.

Полученные зависимости показывают отрешенность и отчуж­денность исследуемых от внутренних личностных потребно­стей к проявлению мотивации агрессивного поведения как

следствие фрустрирующей ситуации. Мотивационная основа

активности осужденных закреплена на осознаваемых пре­пятствиях и осознаваемых потребностях. Неудовлетворение

побуждений и невозможность избавиться от жестких рамок

поведения приводит к образованию регрессивных паттернов

поведения. При определенных социально-биологических

предпосылках, о которых было сказано выше, происходит

развитие деструктивной агрессивной мотивации. потенци­альный уровень агрессивности не влияет на процесс опо­средования мотивации агрессивного поведения деструктив­

ного- характера.

Согласно полученных эмпирических данных,, для осуж-

денных свойственно значительное преобладание экстрапу- нитивных реакций (приложение 19) . Осужденные во фруст-

рирующей ситуации предпочитают проявлять внешнюю агрес­сию, апеллировать к мотивам субъективного характера.

Испытуемые реагируют не только на эмоционально-значимые

внешние обстоятельства, но и на обезличенные предметы и

явления. Направленность агрессивных реакций в большин-

* стве случаев опосредована социальным окружением (Е) и,

в частности, биологическими детерминантами. В качестве

примера рассмотрим следующие ситуации;

Осужденная М. 1971 г.р. (ст. 146 УК РФ) по 92 шкале

имеет 27 баллов (при норме - 27,14); по шкале 162 - 13 баллов (норма - 11 баллов) ; 5 шкала - 49 баллов, т.

показала 7 баллов (норма - 9,27). По данным РАТ М. до

момента совершения преступления проживала с мужем в от­ношениях типа «муж-господин, жена-рабыня». При проведе­нии психодиагностики выяснилось, что женщина страдала

от сексуальных отношений с мужем, т. к. не получала

Г

удовлетворения. По результатам теста Розенцвейга пове-

• денческие реакции М. преимущественно направлены на

удовлетворение сексуальной потребности потребности. У

испытуемой ярко выражено чувство вины (тест Басса-

Дарки), которое в сумме с «обидой»

«подозрительностью», создает негативное отношение к ок

ружающей действительности, опосредованное неудовлетво

ренной физиологической потребностью. Суммарный балл аг

рессивнс^сти (ЕЛ) , индекс общей агрессивности и враждеб

ности не дали ярких показателей, здесь нет никакой кор

реляционной зависимости.

Анализ результатов беседы дает многогранное пред

сдавление о развитии и актуализации мотивационной осно

вы агрессивного поведения. Из рассказов самих осужден

ных можно выделить основные паттерны их поведения в си

туации провоцирующей агрессию. В качестве примера рас смотрим содержание нескольких бесед с осужденными.

Осужденная Б., 1976 г.р., образование неполное сред

нее. Ст. 218 УК РФ. Родителей нет. Отец ушел из семьи

когда дочери исполнилось 3,5 года. Часто в детстве ис

пытывала подсознательное чувство страха перед отцом

Всем в семье руководила мать. Причем контроль за пове

дением дочери в детстве был непоследовательным, и со

пряжен со строгим наказанием за малейшую провинность

Мать вторично вышла замуж. Отчим постоянно пил, сканда

лил, дрался с матерью и ее убил.

Б. имеет младшего брата. По словам осужденной е

брат употребляет наркотики. В связи с тяжелыми жизнен

Осужденная 3., 1974 г.р. Ст. 145 часть 2. Срок 4года 1 месяц. Воспитывалась в интернате. Мать была лишена родительских прав с того момента, когда 3. исполнилось 1,5 года. Отец отказался от дочери. Бабушка единствен­ный близкий человек. 3. К бабушке привязана, но отно­

сится к ней снисходительно.

Имела интимные отношения с 14 лет, возраст партнеров

колеблется от 21 года до 32 лет. Активно употребляла

спиртные напитки с 13 лет.

Предпочитает смотреть боевики и эротику. Любимые ки­но герои - Брюс Ли, Чак Норис. Тренировалась в секции

борьбы. Увлекалась просмотром порнографических фильмов.

Постоянно возникало желание походить на любимых героев

фильмов.

Можно сделать вывод: осужденная 3. агрессивна по от­ношению к другим в силу того, что ей необходимо утвер­дить себя как в биологическом, так и в социальном ста­тусе женщины, но образцов такого поведения она в про­цессе социализации не получила.

Осужденная К., 1947 г.р. Ст. 102, срок 4 года. Мать

покончила собой. К. постоянно было стыдно за то, как

себя вела мать. У нее постоянный конфликт с матерью,

она сравнивает свои поступки с поступками матери, ее

осуждает, стремится на нее быть ке похожей. У сына К.

очевидно также конфликт с матерью - сын в настоящее время служит в армии в Чечне. ^[7]

К. убила внука своей мачехи. Убийство совершено то­пором. К. нанесла три удара. До момента убийства она употребляла алкоголь вместе с потерпевшим и сожителем.

С потерпевшим они постоянно дрались постоянно и дра­лись . Отрицает причастность к преступлению утверждает,

что это сделал ее сожитель, а ей пришлось взять вину на

себя так как ее убедили в том, что сожитель получит

ВМН. Она взяла вину на себя только из жалости к сожите­лю .

Методом ассоциаций мы выявили, что в своем убеждении

К. далека от истины, а данная история возникает в ее

уме как сверх-ценная идея, вытесняющая на подсознание

причины преступного поведения. Обследовалась неодно­кратно психиатрами. Отклонений от психической нормы не

имеет.

Анализируя это преступление мы склонны считать, что

в основе мотивационных механизмов агрессии лежат сте-

реотипы поведения усвоенные К. от матери: конфликтное поведение,, демонстрация себя, отрицание вины, компенса­ция неуверенности в себе активными действиями ненаправ­ленного содержания

Осужденная Т., 1977 г.р. ст. 108, часть2. Совершение убийства группой Преступление совершили втроем с подру­гами в состоянии опьянения. О преступлении вспоминать

не желает.

В семье Т. три сестры. Она средняя. Т. наблюдала с

глубокого детства конфликты в семье. Дралась с сестра­ми . Непоследовательный, излишне строгий контроль за по­ведением детей в семье со стороны родителей. Семья не

обеспечена материально. Ярко выражена потребность, в

любви и одобрении.

У Т. низкий уровень коммуникативных умений. Книги не

читала. Предпочитает смотреть фантастику. Смотрела пор­нографические фильмы в компаниях. Любит смотреть индий­ские фильмы. Эмоциональна.

Исходя из результатов беседы, мы пришли к выводу,

что Т. стремилась к доминированию, испытывая потреб­ность быть уверенной в себе, и совершила преступление с

целью преодоления рассогласования между потребностью в

безопасности и глубокой неуверенностью в собственных

силах. Образцы такого поведения Т. получила в семье.

Осужденная T., 1978 г.р, Ст. 206 часть 2. Семья пол­ная: мать, отец, младший брат. С братом постоянные дра­ки и конфликты. Любит бабушку. При этом бабушкой пре­небрегает. Бабушка снисходительно относится к поступкам

внучки. 'Контроль со стороны родителей отсутствует. Ро­дители злоупотребляют алкоголем. Постоянные конфликты в

семье. В школе испытывала трудности в общении с педаго-

«

гами. Считает, что по отношению к ней поступали часто

несправедливо. В частности, приводит пример с разбитым

окном: «кто-то разбил окно, а свалили все на меня».

Избила молодого мужчину 24 лет, издевалась над ним в

присутствии двух пятнадцатилетних подростков, обливали

водой и т.д. Преступление совершено в состоянии опьяне­ния . Пили вместе всей компанией. С потерпевшим Т. по­стоянно дрались до момента совершения преступления.

Считает, что потерпевший имел по отношению к ней сексу­альные притязания. С ним в интимных отношениях не со­стояла . Интимные связи имела с мужчинами от 13 до 35

лет, сексуального удовлетворения не получала.

Отрицательно относится к администрации учреждения.

Испытывает постоянную тревогу. К людям в целом относит­ся неодобрительно.

Стереотипы поведения Т. сложились в основном в се­мейных взаимоотношениях. Например, как и в детстве Т

вину свою признает формально, бравирует своими поступ­ками . Ведет себя демонстративно. Пытается утвердится

как женщина, но образцов такого поведения не усвоила_r

поэтому, чтобы привлечь внимание к себе, компенсирует

недостатбк конфликтным поведением.

Осужденная Ч., 1962 г.р. Ст. 144 часть 2. Преступле­ние совершено в состоянии опьянения. У Ч. была большая

семья - 9 детей. Она старшая в семье. Рано умерла мать.

Испытывала в детстве чувство страха перед отцом. В се­мье был строгий, непоследовательный контроль за поведе­нием детей.

Вышла замуж в 19 лет. С мужем дралась, муж выпивал,

потом стали выпивать вместе. Конфликты, скандалы, пьян­ка и драки в семье стали постоянными. Семья материально

необеспеченна. До настоящего времени испытывает Ч. от­сутствие заботы и защиты. Вспоминает, что всегда испы­тывала трудности в общении. Любимый фильм «Калина Крас­ная» .

Как мы видим из результатов беседы, паттерны поведе­ния осужденной сформировались в противоречивых тенден­циях между потребностью в любви и страхом перед иллю­зорным наказанием. Стереотипы поведения К. усвоенные в

большой деревенской семье предполагают раскаяние за со-

деянное. Вину свою Ч. признает, делает это не формаль­но, ас покаянием.

Осужденная Ч., 1975 г.р., Ст. 102 УК РФ. Образование неполное среднее. Непостоянство требований со стороны

родителей. Воспитывалась отцом. Когда Ч исполнилось 2

года, мать их бросила. Имеет старшую сестру. Сестра и

отец постоянно конфликтовали и дрались. Ч. предпочитает

одиночество. По отношению к сестре испытывает негатив­ные чувства подкрепляемые обидой. Сестра написала заяв­ление и по 144 статье Ч. получила «первый срок» - ус­ловное наказание. Отец отбывал наказание в МЛС по ст.

117 УК РФ, когда Ч. было 13 лет.

Жила с сожителем. Со стороны сожителя возникали по­стоянные угрозы ножом. Ч. часто дралась с сожителем.

Однажды, когда сожитель уснул, она его зарезала во сне

ножом: «Злая была, решила отомстить».

Ч. испытывала недостаток сексуальных отношений. Со­житель стремился прежде всего к выпивке. Ч. тоже не от­казывалась от употребления спиртных напитков и постоян­но выпивала с сожителем. По словам Ч. она может в ком­пании выпить до 1,5 литра водки. Ч. постоянно испытыва­ет отсутствие заботы и защиты. Любит смотреть боевики.

Стереотипы женственности в поведении Ч. отсутствуют.

Анализируя это преступление мы склонны считать, что

»

в основе мотивационных механизмов агрессии лежат сте­реотипы поведения, усвоенные Ч. в процессе наблюдения

взаимоотношений отца со старшей сестрой. К ним относят­ся : конфликтное поведение, демонстрация себя, отрицание

вины, компенсация неуверенности в себе активными дейст­виями ненаправленного содержанияЧ. совершила преступ­ление потому, что ей необходимо было продемонстрировать

*

и утвердить свой биологический и социальный статус.

Исходя из результатов беседы, мы выделили ряд факто­ров, способствующих активизации агрессивной мотивацион­ной основы поведения осужденных на протяжении всей жиз­ни, в том числе и в период допреступного поведения:

— общесоциальные представлениями и ожиданиями;

« — общепринятые и индивидуальные стереотипы восприятия и

поведения, сформировавшиеся в процессе онтогенеза;

— недостаточность уровня образования и опыта адаптации к

условиям социального взаимодействия (неполное среднее

образование имеют около 40% осужденных);

— особенности жизнедеятельности общностей осужденных;

_f — плохие условия жизни, перелимит учреждений, отсутствие

поддержки родных и близких, непринятие администрации,

- отчуждение в отношении родителей или людей их заменяю­щих;

- неадекватное усвоение социальных ролей в процессе ин­дивидуального развития.

- трудности адаптации к условиям изоляции, высокий уро­вень тревожности, викарный опыт агрессии;

- патологические отклонения в здоровье: врожденные или

приобретенные психопатологические аномалии (50-60%);

- низкий уровень развития коммуникативных умений.

Усвоение механизмов актуализации и развития мотива­ции агрессивного поведения происходит у осужденных в

процессе привития навыков проявления агрессии через

научение. Основными детерминантами обуславливающими

развитие агрессивных механизмов являются отношения с

близкими людьми. На содержание доминирующей мотивации

оказывают влияние особенности взаимоотношений в семье.

Неконструктивный характер семейных отношений порождает

у человека чувство тревоги, неполноценности, неуверен­ности и эмоциональной зависимости от других людей. Осо­бенно ярко привитие агрессивных паттернов поведения

просматривается при изучении основных потребностей и

9

механизмов их удовлетворения.

По результатам беседы мы сделали вывод о том, что

стереотипы поведения у осужденных сформировались под

vl

влиянием недостаточных положительных эмоциональных свя­зей в семье, недостатком любви и внимания. Викарный

опыт агрессии осужденные получили наблюдая поведение

близких людей, просматривая любимые кинофильмы, читая

*

любимые. книги. Таким образом, в основе актуализации и развития мотивационной основы агрессии лежит механизм

подражания.

Данные, полученные в процессе применения метода

«биографическая разминка» свидетельствуют о высокой

степени влияния прошлого опыта на мотивационную основу

* поведения осужденных. Большинство испытуемых обращаются

к паттернам поведения, сформированным в допреступный

период их жизни. Это затрудняет процесс адаптации к ус­ловиям изоляции и провоцирует агрессивные тенденции

женщин-осужденных. Соответственно процесс ресоциализа­ции женщин-преступниц сопряжен с большими трудностями:

* подменяя настоящее прошлым, женщины-преступницы не ус­ваивают конструктивные стереотипы поведения.

Среди выделенных нами групп испытуемых существуют

варианты: некоторые осужденные неуверенны в том, что их

надежды реализуются (настоящее на рисунке меньше про­шлого и будущего)_r что говорит о незначительном влиянии

наказания на будущее. Высокий уровень фрустрации осуж­денных женского пола проявился при интерпретации ре-

зyльτaτo¾ методики «Биографическая разминка».

По характеру рисунков, респондентов можно классифи­цировать на две большие группы: 1 группа - лица придаю­щие большую значимость будущему, отрицающие прошлое и

настоящее (55% при выборке n=206); 2 группа - лица, ко­торые не связывают прошлое и настоящее со своей жизнью

в дальнейшем (44% при выборке n=206). Причем к первой

группе относятся осужденные, совершившие преступления

против собственности, или против общественного порядка.

Ко второй группе в большинстве случаев принадлежат ис­пытуемые совершившие насильственные преступления против

личности. Главное, что отличает всех испытуемых, - от­решенность от будущего, жесткая и неосознаваемая детер­минированность настоящего и будущего прошлым опытом до-

преступного поведения.

Результаты обследования осужденных женщин по методи­ке РАТ, доказывают наше предположение о влиянии сексу­альных потребностей на формирование деструктивного по­ведения . При тестировании обнаружились три вида законо­мерностей :

- Все осужденные-женщины имеют неосознанное стремление к

»

созданию полноценной семьи.

“ Испытуемых имеют желание отомстить мужу или сожителю

за неудовлетворенность семейной жизнью, обусловленную

сексуальными потребностями.

- Во всех случаях имеется некто «третий лишний»

(мужчина, женщина, ребенок) влияющий на взаимоотноше­ния в семье.

*

Женщины, обследованные по данной методике, считают

себя обделенными в семейной жизни. Интересен тот факт,

что многие из испытуемых связывают семейные конфликты с

совершенным преступлением.

Ассоциативный эксперимент, применялся лишь на от­дельных категориях женщин-преступниц и был направлен на

% изучение особенностей восприятия ситуации в момент со­

вершения преступления с ассоциациями прошлого опыта до~

преступного поведения. Изучая ассоциации, мы получили

возможность изучить временные связи, образованные в

прошлом жизненном опыте личности, которые воспроизво­дятся при помощи слов-раздражителей и выражаются в ре­чевых реакциях.

*

Например, осужденная Р. (ст. 109 УК РСФСР, 1969

г.р.) издевалась над своим сожителем, нанесла ему те­лесные повреждения средней тяжести. Вину свою не при-

знает. В процессе исследования методом ассоциаций выяс­нилось, что:

1) Осужденная Р. до момента совершения преступле­ния постоянно испытывала амбивалентность своих чувств

по отношению к сожителю.

2) Данное состояние сформировалось у Р. в анало­гичной ситуации в детстве, в процессе взаимоотношений с

отчимом, который имел сексуальные притязания к своей

приемной дочери.

3) Активные аморальные действия сожителя по отно­шению к малолетней дочери Р. активизировали образцы по­ведения _r приобретенные в прошлом, и спровоцировали

всплеск агрессивных тенденций.

По показателям теста фрустрации мы не нашли конкрет­ного подтверждения этому факту, хотя, по всей вероятно­сти, нашли косвенное подтверждение: осужденные обследо­ванные по данной методике делятся на две группы по типу реакций реагирования. Первая группа респондентов в си­туации фрустрации реагирует на обстоятельства с фикса­цией на удовлетворение потребностей, вторая группа - с фиксацией на преодоление препятствия, причем, важный момент здесь в том, что для первой и второй группы ха­рактерны импунитивные и экстрапунитивные направленности

этих, реакций. Безусловно, данный факт говорит о неадек-

ватном поведении и типов социально-психологической ак­тивности, опосредованных низким уровнем толерантности к

фрустрации.

Доминирование у осужденных-женщин интропунитивных и

экстрапунитивных реакций свидетельствует о наличии двух

видов мотивации агрессивного поведения деструктивного

характера у данной популяции испытуемых. Это положение

коррелирует с результатами ЕА по Вагнеру и результатами

индивидуальной беседы. Поведение испытуемых носит де­монстративный характер с преобладанием экстрапунитивных реакций во фрустрирующей ситуации. Высокий показатель

экстрапунитивных реакций свидетельствует об опосредо-

ванности агрессии внешними факторами. В случае домини­рования интропунитивных реакций агрессия проявляется

эпизодически. Следовательно, насильственные действия

обусловлены неуверенностью испытуемых в себе, занижен­ной самооценкой, излишней требовательностью к окружаю­щим.

Негативное отношение к окружающей действительности,

проявляющееся в предубежденном отношении к окружающим,

недоверчивости и излишней осторожности, сопряженное с

чувством горечи, гнева на все окружающее за причиненные

действительные или мнимые страдания, убежденности в непорядочности людей, либо в собственной неполноценно-

сти или наличие угрызений совести_r сформированные на

* уровне подсознания через механизм вытеснения способст­вует мотивация агрессивного поведения деструктивной на­правленности . Данный факт подтверждается показателями

по 5, 6, 8 субшкал по Басса-Дарки и результатами по 162

шкале СМИЛ.

При сопоставлении результатов теста всех осужденных

женщин по шкалам 16, 19, 57, 77, 197 СМИЛ мы не получи-

⅛

ли каких-либо явных закономерностей, хотя данные не­сколько превышают норму и возможно обусловливают специ­фику активизации доминирующей мотивации. Показатели по

092 шкале в 90% случаев гораздо ниже нормы. Испытуемые,

имеющие высокие показатели по шкале интеллекта в не­скольких случаях имеют низкие показатели по шкале жен­ственности, что, возможно, свидетельствует об их фри-

*

гидности, Если осужденные-женщины имеют достаточно раз­витые навыки полоролевого поведения {5 шкала СМИЛ),

нормальный уровень интеллектуального развития (шкала

интеллекта СМИЛ, Кэттелл), в этом случае, данные полу­ченные с помощью РАТ свидетельствуют в пользу того, что

женщины никогда не испытывали полного сексуального

*

удовлетворения, причем их реакции в ситуации фрустрации

всегда направлены на удовлетворение потребности. Следо­вательно, можно сделать вывод о взаимосвязи следующих

факторов: интеллект_{ психастения , сексуальная потреб­ность и низкий уровень толерантности к фрустрации.

Опираясь на вышеизложенное _r подведем краткий итог

исследованию. По полученной математической сопряженно­сти показателей мы выявили группу основных детерминант,

опосредующих развитие и активизацию мотивации агрессив­ного поведения и ее содержания. К ним относятся: нега­тивное отношение к окружающей действительности, опосре­дуемое подсознательными стимулами; пониженный уровень

интеллекта; уверенно выраженные или скрытые отклонения

от психической нормы, высокая степень фрустрации испы­туемых, заниженная самооценка.

Производными от первичных факторов являются следую­щие детерминанты:

a) зависимость (оказывается действенной только если

осужденные относятся к 3 и 4 группе по СМИЛ);

b) сексуальная неудовлетворенность;

c) отчуждение осужденных-женщин от личностных побужде­ний;

d) неудовлетворение потребности в любви и одобрении;

e) показатель групповой конформности.

Итак, соотношение показателей исследования осужден­ных женского пола подтверждает гипотезу о многофактор­ной детерминации мотивации агрессивного поведения дест-

руктивного содержания,- также предположение о том, что

сама по себе мотивация агрессивного поведения не играет

доминирующей роли в формировании криминального поведе­ния . Асоциальную направленность поведение приобретает под вo½действием трех групп факторов: социально-

психологических, психологических и психофизиологиче­ских .

Следовательно, особенность формирования мотивация

агрессивного поведения у осужденных-женщин состоит в

том, что ее генезис сопряжен с факторами способствующи­ми, с одной стороны, здоровому проявлению инстинктов и

реализации связанных с ними социальных ролей, с другой

стороны, с факторами провоцирующими неконструктивную

активность личности. Поэтому детерминанты развития про­тивоправного поведения необходимо искать в интегратив­ной суммации социальных, психологических и психофизио­логических стимулов. Таким образом, результаты первой серии наблюдений подтверждают состоятельность первой и второй дополнительные гипотезы исследования и опровер­гают гипотетическое предположение о том, что уровень

агрессивности опосредует содержательный аспект актуали­зации и развития агрессивной мотивации у женщин, осуж­денных к лишению свободы.