1.3.3. Модель агрессивного поведения. Структура агрес- сивной мотивации
Генезис мотивов агрессивного поведения связан с дефектами социального становления осужденных и предопределен
особенностями усвоения агрессивных образцов поведения в
первичных институтах социализации.
Сформировавшиеся в процессе социализации паттерны поведения трансформируются вмотивационную основу агрессии в условиях изоляции. У боль-
*
шинства женщин-преступниц отсутствуют ассертивные навыки
поведения [См. 100; 334] . Поэтому в процессе общения они
используют агрессивные модели поведения, усвоенные в прошлом и викарный опыт агрессии, приобретаемый в условиях
изоляции через наблюдение поощрения и наказания агрессивного поведения других осужденных.
* Основным источником агрессивного возбуждения, по мнению
ряда авторов, является эмоция гнева (Berkovitz, [320]; Bandura, [См. 320; 329]; Hekhausen, [320] ) . Сила гнева находится в прямой зависимости от предвосхищаемых последствий [320, Т.1, С.388]. Отсутствие возмездия увеличивает уровень
наличного аффекта гнева [См. 64; 220; 320]. При этом иссле-
дователи указывают на нелинейность агрессии и гнева, т.к.
для трансформации гнева в агрессию необходимы дополнительные источники возбуждения. По мнению X. Хекхаузена, к условиям 'атрибуции эмоционального состояния возбуждения, веду-
щим к усилению агрессивных импульсов, относятся [320, т.1,
С.389-390] :
a) достаточно сильный первичный аффект гнева;
b) временная последовательность источников возбуждения;
c) отсутствие отвращения к дополнительным источникам возбуждения ;
d) значимость ситуативных (в данном случае возбуждающих)
факторов.
Следовательно, динамическую основу агрессивного поведения составляет возбуждение, сопряженное с уровнем агрессивности, увеличением уровня наличного гнева, временной последовательностью источников возбуждения, отсутствием ассер-
тивных навыков поведения и возможных негативных последствий
(Рис.
3).Мотивы образуются лишь при условии вступления индивида в разнообразные отношения [См. 39, С.146]. Следовательно,
мотивация - это психологическое отражение личностного отношения к способам удовлетворения потребностей. Поэтому сама
по себе мотивационная основа агрессивного поведения является нейтральной. Мотивация становится агрессивной под воздействием когнитивной ограниченности, наличного аффекта
гнева и фрустрированности субъекта. При восприятии стиму
лов, -провоцирующих агрессию, и активации доминирующих по-
требностей личности происходит неадекватная оценка ситуации
и способов удовлетворения актуальных потребностей.
Отношение к ситуационным факторам, к удовлетворению актуальных потребностей и возможности возмездия детерминируют
содержательную сторону мотивации агрессивного поведения
(Рис. 3).
Социально-психологическая обстановка в пенитенциарном
учреждении и индивидуальный социальный опыт личности детерминируют внутреннее отношение женщин-преступниц к себе и
другим, влияют на развитие мотивации агрессивного поведения
в целом. Готовность, предрасположенность осужденных к агрессии актуализируется при предвосхищении появления определенного объекта или явления, способствующего реализации доминирующей мотивации агрессивного поведения. При этом совокупность паттернов поведения, складывающаяся из викарного
опыта и личного опыта агрессии, усвоенного осужденными путем научения через наблюдение поощрения и наказания агрессии у других в период допреступного поведения, опосредует стратегию поведения в ситуациях и формирует совокупность стойких мотивов и побуждений, определяющих
содержание, направленность и характер агрессии осужденных-женщин (Рис. 2} .
Рисунок 2
Факторы, определяющие качество мотивации агрессивного поведения
Агрессивное поведение сопровождается неадекватной интерпретацией ситуации в состоянии фрустрации и является
следствием эмоционального возбужденияτ подкрепляемого
уровнем агрессивности, временной последовательностью источников , отсутствием страха перед возмездием. На основании вышеизложенного мы разработали модель агрессивного
поведения (Рис.
3) .Мотивация агрессивного поведения - это совокупность
мотивов поведения, прямо или косвенно направленного на
причинение вреда кому-либо, в ходе которого реализуется
врожденная психофизиологическая активность организма,
обусловленная социальными детерминантами. Существуют
различные точки зрения на типологию мотивов агрессивного
поведения. X. Хекхаузен, анализируя различные научные
* могут быть обусловлены индивидуальными свойствами
(принцип персонализма), развиваются под влиянием ситуации (принцип ситуационизма) и при взаимодействии индивида с ситуацией (принцип интеракционизма), а также взаимодействие индивида с ситуацией в процессе взаимовлияния
индивида и ситуации отражается на содержании мотивации
[См. 315, Т.1, С.26-27]. Гульдан В. В. в качестве мотива
* насиль ственных преступлений у возбудимых психопатов называет мотив психопатической самоактуализации [См. 127,
С.36] . Типы мотивов агрессивного поведения у несовершеннолетних преступников выделяет Ситковская О. Д. [См.
232, С.89]. К основным мотивам агрессии, по ее мнению,
относятся:
a) мотивы, развивающиеся и проявляющиеся вследствие бло-
*
кировки потребности и нарушение опосредованного характера удовлетворения потребностей через непосредственную реакцию на ситуацию(32%);
b) мотивы как средство достижения какой-либо цели (12%);
c) мотивы, связанные со злобой и враждебностью, являющиеся при этом ведущим мотивом противоправных действий
* (38%);
d) агрессивные мотивы, обусловленные стремлением к реализации своего престижа в группе (82%) .
Рисунок З
На основании анализа различных подходов к типологии
мотивов агрессии мы близки к позиции Хекхаузена и счита-
цессе взаимовлияния индивидуальных особенностей и ситуативных факторов.
Развитие мотивов агрессивного поведения осужденных
предопределено актуализацией доминирующих потребностей
личности.
Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта, обусловленные совокупностью внешних и внутренних условий, вызывают активность» субъекта и определяют ее направленность. По данным ряда
исследований, основными потребностями осужденных в условиях изоляции являются: потребность в адаптации к режиму
содержания, физиологические потребности, потребность в
общении [См. 31; 100; 334]. Актуальные потребности под
воздействием особенностей взаимовлияния в системе
«индивид - ситуация» опосредуют развитие двух групп мо-
тивов:
1) неосознаваемые мотивы, возникающие вследствие блокировки актуальных потребностей личности;
2) осознаваемые мотивы, возникающие в результате межличностных отношений (Рис. 4).
Неосознаваемые мотивы - это мотивы актуализации агрессии, возникающие как следствие блокировки актуальных
потребностей, либо связанные со злобой и враждебностью
(О.Д. Ситковская, [232, С.89]). Осознаваемые мотивы спо-
группе, демонстрации себя, выполнению социальных функций
и ролей.
Рисунок 4
Основные потребности и мотивы, составляющие структуру мотивации агрессивного поведения
Исходя из вышеизложенного мы считаем, что в структуру
мотивации агрессивного поведения у женщин-преступниц в
условиях изоляции входят пять видов мотивов:
1) мотивы, связанные с демонстрацией своего «Я»;
2) мотивы, связанные с адаптацией к режимно-оперативным
нормам;
3) мотивы, связанные с реализацией социальной роли;
4) мотивы, обусловленные потребностью в самоутверждении;
5) мотивы актуализации агрессивных побуждений.
При этом следует отметить, что мотивационная основа
агрессии образуется как на уровне сознания, так и на
бессознательном уровне психики.
Еще по теме 1.3.3. Модель агрессивного поведения. Структура агрес- сивной мотивации:
- Типы генезиса преступного поведения и проявляемые в них типы криминогенной потенции личности преступника
- КАЗАКОВА Елена Николаевна. Психологические аспекты изучения мотивации агрессивного поведения женщин, осужденных к лишению свободы. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Рязань - 1999, 1999
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ И МОТИВАЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИ
- 1.1.1. Исторические аспекты изучения агрессивного поведения
- 1.2.1. Детерминированность мотивационной основы поведения осужденных в условиях лишения свободы общесоциальными причинами агрессии
- 1.2.4. Социально-психологические детерминанты агрессивного поведения женщин-преступниц з условиях изоляции
- 1.2.5. Условия развития и динамики мотивации агрессивного поведения женщин, осужденных к лишению свободы
- 1.3. Психологические особенности развития мотивации агрессивного ПОВЕДЕНИЯ ЖЕНЩИН В УСЛОВИЯХ ИЗОЛЯЦИИ
- 1.3.1. Психологическое содержание агрессивной мотивации у женщин-преступниц в условиях изоляции
- 1.3.2. Механизмы мотивации агрессивного поведения женщин в условиях лишения свободы
- 1.3.3. Модель агрессивного поведения. Структура агрес- сивной мотивации
- 2.1.1. Область психодиагностики мотивации агрессивного
- 2.2,2. Вторая серия наблюдений
- Основные направления психологической коррекции и профилактики агрессивных форм поведения
- Методологические основы проведения тренинга1 уверенного поведения
- Выводы по главе:
- Приложения
- Понятие, структура, функции и виды правосознания