<<
>>

1.3.1. Психологическое содержание агрессивной мотивации у женщин-преступниц в условиях изоляции

Ненаправленная биологически предопределенная актив­ность , детерминированная социальными условиями, состав­ляет основу мотивации агрессивного поведения. Агрессив-

» нос'ть f опосредующая преступление r - это результат иска­

женного процесса социализации.

По мнению ряда исследова­телей, агрессивность как свойство личности формируется

преимущественно в ранней социализации - детском или под­ростковом возрасте [См. 27; 33; 41; 86; 227] . Агрессия

первоначально возникает как конкретно-ситуативное явле­ние , источником которого служат внешние обстоятельства.

*

В результате неоднократного повторения такого поведения

при отсутствии полкой его оценки и корректирующих воз­действий эти явления принимают устойчивый характер, от­рываются от ситуации, в которой первоначально возникли,

превращая агрессивность в черту личности. Сформировав­шиеся при этом стереотипы поведения обретают функцио­нальную автономию и трансформируются в шаблоны реализа­ции агрессивности в различных жизненных обстоятельствах.

Мотивационная основа поведения включает два аспекта:

1) динамический аспект, 2) содержательный аспект. Дина­мический аспект мотивации характеризуется уровнем агрес­сивности личности, а ее содержательный аспект - формами

проявления доминирующих мотивов поведения [См. 45; 77;

93; 190; 230; 231; 234] . Способы деятельности выступают

не только основообразующими факторами темперамента и ха­рактера, но и основами мотивации. При этом динамическая

сторона мотивации обращена к темпераменту, а содержа­тельная к характеру [См. Там же]. Особенности саморегу­ляции поведения осужденных женщин выступают как сложив­шиеся в сфере социального взаимодействия программы,

стратегии поведения, обусловленные ценностями в микро­группах осужденных, имеющие нравственное значение и свя­занные с образом собственного «Я» [См. 31, 83, 326].

Первоначально развивается не содержательная, а дина­мическая сторона мотивации. При этом существенны как ге­нерализованные особенности нервной системы, так и об­стоятельства включенности осужденных в ситуации социаль­ного взаимодействия. При понимании мотивации агрессивно­го поведения как актуализации особого мотива агрессии в

качестве предпочитаемых выступают те сферы жизни, в ко­

торых человек располагает максимальными возможностями

будет ли она конструктивного или деструктивного содержа­ния .

Природа и функции мотивов в регуляции агрессивного

поведения женщин в условиях изоляции связаны с особенно­стями процесса адаптации. При этом доминирующей потреб­ностью женщин-осужденных является приспособление к усло­виям режима содержания. На втором месте стоит потреб­ность в общении, затем потребность в трудовой активно­сти, и на последнем месте - потребность в обучении.

Адаптация личности осужденных к условиям ’лишения сво­боды состоит из двух этапов [См. 31; 100; 273; 332]:

1) Привыкание к режимно-оперативным нормам; при­способление к особенностям микросреды осужденных. Первый

этап адаптации обусловлен усвоением действующих ценно­стей, режимно-олреративных норм поведения и . элементов

субкультуры. Если осужденным не удается преодолеть труд­ности адаптационного периода, у них могут развиваться

такие личностные качества как конформность, зависимость, ;■

робость, неуверенность, что способствует активизации аг­рессивных тенденций.

2) Второй этап связан с обостряющимся противоре­чием между необходимостью быть такой как все и стремле-

ниєм женщин к максимальной демонстрации себя, которое

характеризуется поиском средств и способов обозначения

своей индивидуальности. Если при этом осужденные женщины

не встречают взаимопонимания со стороны администрации и

других осужденных, то это способствует развитию и прояв­лению негативизма, агрессивности, подозрительности.

Внутреннее противоречие между растущими потребностями

и возможностями их удовлетворения определяет содержа-

тельный характер агрессивной мотивации. Динамика моти­вов, связанная с доминированием вида адаптационной ак­тивности, определяет сущность поведения в условиях изо­ляции . Генезис мотивации агрессивного поведения осужден­ных женщин связан с дефектами социализации, внешними и

внутренними условиями актуализации и развития мотиваци-

* онных механизмов в условиях лишения свободы. Как мы уже

говорили в предыдущем параграфе, в многочисленных иссле­дованиях, в том числе и лонгитюдных, была доказана ус­тойчивость усвоенных в детстве образцов поведения [См.

232, С.81] . Таким образом, психологическое содержание

агрессивной мотивации женщин-преступниц отражает следую-

't щие явления: а) особенности адаптации осужденных к изо­

ляции; Ь) совокупность сформировавшихся в онтогенезе

паттернов поведения; с) дефекты социализации. В условиях

изоляции осужденные используют те стереотипы поведения,

которые были сформированы или усвоены ими в процессе ин­дивидуальной социализации. При этом установочный харак­тер агрессивного поведения осужденных проявляется в том,

что оно регулируется не только на осознаваемом, но и на

неосознаваемом уровне: нередко агрессивные действия не

расцениваются ими как таковые, а считаются естественными

и 'морально оправданными в результате функционирования

механизмов психологической защиты [См. 30; 31; 41; 54;

100] . Вследствие этого психологический агрессию можно

рассматривать как вид адаптации женщин-преступниц к ус­ловиям изоляции с помощью индивидуального опыта агрес­сивного поведения и учетом тех отношений, которые форми­руются в микросреде осужденных. Объективными показателя­ми в процессе исследования агрессивной мотивации являют­ся социально-психологические свойства личности и отноше­ние испытуемых к явлениям социальной реальности.

<< | >>
Источник: КАЗАКОВА Елена Николаевна. Психологические аспекты изучения мотивации агрессивного поведения женщин, осужденных к лишению свободы. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Рязань - 1999. 1999

Скачать оригинал источника

Еще по теме 1.3.1. Психологическое содержание агрессивной мотивации у женщин-преступниц в условиях изоляции:

  1. КАЗАКОВА Елена Николаевна. Психологические аспекты изучения мотивации агрессивного поведения женщин, осужденных к лишению свободы. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Рязань - 1999, 1999
  2. СОДЕРЖАНИЕ
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. 1.1.1. Исторические аспекты изучения агрессивного поведения
  5. 1.2. Причины и условия актуализации и развития агрессивной мотивации У ЖеНЩИН-ПРЕСТУПНИЦ в условиях изоляции
  6. 1.2.2. Стереотипы семейных взаимоотношений и агрессив­ная мотивация женщин-преступниц.
  7. 1.2.4. Социально-психологические детерминанты агрессив­ного поведения женщин-преступниц з условиях изоляции
  8. 1.2.5. Условия развития и динамики мотивации агрес­сивного поведения женщин, осужденных к лише­нию свободы
  9. 1.3. Психологические особенности развития мотивации агрессивного ПОВЕДЕНИЯ ЖЕНЩИН В УСЛОВИЯХ ИЗОЛЯЦИИ
  10. 1.3.1. Психологическое содержание агрессивной мотивации у женщин-преступниц в условиях изоляции
  11. 1.3.2. Механизмы мотивации агрессивного поведения женщин в условиях лишения свободы
  12. 1.3.3. Модель агрессивного поведения. Структура агрес- сивной мотивации
  13. ГЛАВА 2: ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ АГРЕССИВНОЙ МОТИВАЦИИ У ЖЕНЩИН, ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ
  14. Методические и методологические аспекты эмпирического иссле­дования АГРЕССИВНОЙ МОТИВАЦИИ ЖЕНЩИН, ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ
  15. 2.1.1. Область психодиагностики мотивации агрессивного
  16. 2.2.1. Первая серия наблюдений
  17. 2.2,2. Вторая серия наблюдений